Las Escuelas Públicas del condado de Montgomery (MCPS) recibieron una subvención estatal de 6 millones de dólares para ayudar a empleados escolares sin licencia docente a convertirse en maestros de tiempo completo.
El gobernador Wes Moore anunció que Maryland asignó un total de 19 millones de dólares al programa “Grow Your Own”, diseñado para reclutar y preparar a personal escolar actual para obtener su certificación docente.
Según el estado, se espera que el programa incorpore a unos 620 nuevos educadores en todo Maryland. “Esta inversión estratégica en la formación de talento constituye el cimiento de una fuerza laboral diversa y de clase mundial”, dijo Moore en un comunicado.
MCPS recibió la mayor asignación. El distrito planea usar los fondos para capacitar a 164 empleados que actualmente cuentan con licencias condicionales o participan como aprendices, con el objetivo de que obtengan una certificación completa.
Los participantes podrán continuar trabajando mientras completan su formación, lo que les permitirá mantener sus ingresos. El programa cubre matrícula, cuotas, libros y materiales de evaluación, e incluye horarios flexibles, capacitación en el aula y asesoramiento individual.
El distrito indicó que colaborará con Towson University y Notre Dame of Maryland University, así como con asociaciones locales, para crear vías que permitan a los empleados convertirse en maestros certificados sin dejar sus puestos actuales.
“Al apoyar a los empleados que ya trabajan en nuestras escuelas, estamos fortaleciendo el futuro de nuestra fuerza laboral”, señaló el distrito en un comunicado.
El programa de subvenciones se amplió mediante la Ley de Excelencia en las Escuelas Públicas de Maryland, firmada por Moore el año pasado. Según el comunicado, la ley aborda la escasez de docentes formando a maestros plenamente titulados a través de campañas de reclutamiento y respaldando vías libres de deudas para la obtención de la licencia docente.
Lee la reportaje en ingles: MCPS awarded $6M grant to recruit, train educators amid teacher shortage
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