Los funcionarios de las Escuelas Públicas del Condado de Montgomery (MCPS) se reunieron virtualmente el lunes por la noche para resaltar las medidas de seguridad y bienestar de los estudiantes en las escuelas.
La semana pasada, los estudiantes de la escuela secundaria Seneca Valley en Germantown fueron evacuados dos veces debido a amenazas a la seguridad, incluidos informes de una amenaza de bomba el 8 de diciembre. Los estudiantes también se refugiaron en la escuela en octubre después de que se recibió otra amenaza, y en el mismo mes, el partido de fútbol de Seneca Valley contra Northwest High School se interrumpió luego de una serie de peleas entre estudiantes.
En noviembre, un estudiante de la escuela secundaria Montgomery Blair de 16 años fue acusado como adulto después de presuntamente apuñalar a otro estudiante en el estacionamiento de la escuela en Silver Spring. Un día después del apuñalamiento, el familiar del sospechoso, también menor de edad, fue arrestado después de llevar un cuchillo a la escuela. También el mes pasado, el Departamento de Policía del Condado de Montgomery (MCPD) investigó el informe de alguien que amenazó con llevarle un arma a Blair, pero no encontró nada.
Participe ahora en la conversación virtual sobre salud, seguridad y bienestar a los estudiantes.
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El lunes por la noche, la superintendente interina de MCPS, la Dra. Monifa McKnight, señaló con tristeza el tiroteo del 30 de noviembre en Oxford High School en Michigan, en el que murieron cuatro estudiantes.
Cada situación de seguridad se evalúa por su posible gravedad, dijo el Dr. Peter Moran, Director de Aprendizaje, Logros y Administración. Si hay una amenaza inmediata como un arma en el campus, los administradores escolares se comunican inmediatamente con la policía. Si se hace una amenaza fuera de la escuela, como a través de las redes sociales, los administradores llaman a la policía y los oficiales visitarán la casa del estudiante a cualquier hora del día. Luego de la respuesta de la policía, MCPS usa el Código de Conducta Estudiantil como guía para las consecuencias. Los estudiantes pueden ser suspendidos o recomendados para expulsión. Además de las consecuencias para los estudiantes, MCPS lleva a cabo una evaluación de amenazas de comportamiento para determinar el nivel de amenaza que representa el estudiante y averiguar cómo programar el apoyo de salud mental para ese estudiante, dijo Moran.
Moran señaló que los administradores escolares y la seguridad de MCPS monitorean las redes sociales. El sistema escolar también recibe información de los padres y otros estudiantes sobre lo que se publica. Cuando MCPS se da cuenta de una amenaza potencial en línea, el sistema escolar intenta averiguar quién hizo la publicación y trabaja con la seguridad para evaluar el nivel de amenaza.
“Podemos determinar quiénes son los estudiantes en la publicación y hacemos un seguimiento para encontrar información sobre las razones detrás de la publicación”, dijo Moran.
La justicia restaurativa es un enfoque para la resolución de conflictos que incluye el cuidado personal, las relaciones, la recuperación y la restauración, dijo Shauna-Kay Jorandby, directora de participación estudiantil, salud conductual y académicos. Se enfoca más allá de la disciplina y permite a los estudiantes ser parte activa de la resolución de problemas.
“Para que cuando algo suceda, no sea, ‘Oh, estás excluido de la escuela por un día, o dos días, o tres días, o incluso un año’. Porque nuestros estudiantes regresan”, dijo Jorandby. La estrategia consiste en abordar las causas fundamentales del problema o conflicto. Recordó poderosas conversaciones reconstituyentes que facilitó entre madres e hijas que resolvieron problemas recurrentes. Todas las escuelas intermedias y secundarias tienen un entrenador de justicia restaurativa remunerado, y algunas tienen dos o tres, dijo Jorandby quien enfatizó que la justicia restaurativa no niega la necesidad de consecuencias.
“Pero en el 99% de lo que sucede en las escuelas, no solo es apropiado, sino que es importante y necesario”, dijo Jorandby.
Durante una reunión de la Junta de Educación de agosto, los líderes escolares anunciaron que en lugar de tener oficiales de recursos escolares (SRO), se asignarían oficiales de participación comunitaria (CEO) a grupos escolares, sin embargo, no estarán dentro del edificio escolar ni en el campus. Más bien, los oficiales estarían estacionados en los vecindarios circundantes fuera de la escuela.
Los directores ejecutivos sirven como enlace entre las agencias de aplicación de la ley del condado y MCPS, dijo Carmen Facciolo, Subjefa de Policía de la Oficina de Recursos Comunitarios de MCPD. Los directores no los llaman a las escuelas, sino a través del centro de emergencia del departamento de policía, por lo que se pueden rastrear los despachos y la policía puede asegurarse de que están enviando los recursos adecuados a las escuelas. Todas las escuelas también tienen un plan de emergencia y un equipo de emergencia en el lugar compuesto por personal seleccionado por los directores de escuela, dijo el director de seguridad de MCPS, Edward Clarke. El equipo ayudaría al director si la escuela enfrenta una crisis.
